• Профилактика конфликтности и пути разрешения конфликтов в органах внутренних дел
• Введение
• Цели и задачи профилактики конфликтов в органах внутренних дел
• Направления профилактики конфликтности в ОВД
• Дисциплина как средство профилактики конфликтов
• Заключение
• Психология как система научных знаниях
• Введение
• Значение и происхождение термина «психология»
• Предмет психологической науки
• Проблема научной парадигмы в психологии
• Естественнонаучные и гуманитарные подходы в психологии. Естественнонаучный подход
• Гуманитарный подход
• Специфика научно-психологического познания
• Полипредметность психологии
• Связь психологической теории и практики
• Заключение
• Толерантность и конфликт
• Проблема конфликта и толерантности в исторической перспективе
• Толерантность и конфликт в системе «Я и другие»
• Самосознание и целостность я
• Внимание к другому - шаг толерантности
• Постановка целей и их приоритет
• Половые особенности мотивационной сферы
• Лидерство, руководящие должности и пол
• Выводы
• Эмпирическое исследование самооценки и мотивации достижения и избегания неудач у руководителей мужского и женского пола. Описание организации и методик исследования
• Анализ и интерпретация полученных результатов
• Выводы
• Заключение

Рекомендуем к прочтению:

Клинико-психологические вмешательства с точки зрения Перре и Бауманна характеризуются:
1. выбором средств (методов); 2. функциями (профилактика, лечение,реабилитация,развитие); 3. целевой ориентацией процесса на достижение изменений; 4. теоретической базой; 5. эмпирической проверкой; 6. профессиональными действиями. Т ...

Альтернанты
Альтернанты – противопоставленные нормативным речевым одиночные неречевые звуки и комбинации звуков, встречающихся в коммуникации либо изолированно, либо вместе с речью. Сюда можно отнести кинетико-голосовые формы типа горловых прочисток ...

Описание психодиагностического инструментария
1 . Наблюдение Цель: изучить особенности развития мышления у дошкольников без использования методик, стимульного материала методом наблюдения в обычной среде в процессе обучения воспитателями группы или произвольной игровой деятельности ...