• Введение.
• Актуальность.
• Разработанность проблемы.
• Цель работы и задачи исследования.
• Методы исследования
• Положение, выносимое на защиту
• Практическая значимость данной работы.
• Анализ теории памяти и проблемы способностей.
• Исследование индивидуальных особенностей памяти отечественными и зарубежными исследователями.
• Вывод
• Практическая часть
• Методика. Оценка оперативной зрительной памяти.
• Оценка результатов.
• Выводы по уровням развития.
• Методика. Оценка оперативной слуховой памяти.
• Оценка результатов.
• Методика “исследования опосредованного запоминания”.
• Методика “диагностика опосредованной памяти”.
• Оценка результатов.
• Выводы об уровне развития.
• Методика. Тест Аизенка.
• Оценка результатов исследования.
• Результаты опроса.
• Заключение.

Рекомендуем к прочтению:

Принципы когнитивной терапии.
При когнитивной терапии клинический психолог или психотерапевт пытается изменить одно или несколько проявлений расстроенного мышления, типичных для данного заболевания (например, иррациональные страхи клиента, страдающего фобией, или неад ...

Физиологические и культурно специфические основы невербальной коммуникации
Невербальная коммуникация является самой древней формой общения людей. Исторически невербальные средства коммуникации развились раньше, чем язык. Они оказались устойчивыми и эффективными в своих первоначальных функциях и не предполагали в ...

Влияние семьи на процесс формирования потребности в самоутверждении сельского школьника в младшем школьном возрасте. Методики исследования формирования потребности в самоутверждении сельского школьн
Семейная жизнедеятельность поддерживает повседневный порядок существования, обеспечивает появление и развитие поколений. Поэтому вполне естественно, что изучение различных аспектов семейной жизнедеятельности, связей и отношений между ее ...