• Введение
• Понятие «конфликта» в педагогическом общении
• Феномен понятия «конфликт» в педагогической литературе
• Возникновение конфликтов в ходе обучения подростков
• Вывод
• Конфликтные ситуации в педагогическом общении и способы их преодоления
• Проблемные ситуации, провоцируемые учителем и способы их эффективного разрешения
• Возможности преодоления конфликтных ситуаций учителем в ходе педагогического общения
• Вывод
• Система классных часов, направленных на повышение уровня культуры и преодоления конфликтных ситуаций. Пояснительная записка
• Тематическое планирование
• Классный час «День Святого Валентина»
• Классный час «Веселья час»
• Классный час «Последний герой»
• Классный час «Я в школе, я — дома, я среди друзей»
• Классный час «Будьте добрыми, человечными»
• Классный час «Конфликты в нашей жизни»
• Заключение
• Приложение

Рекомендуем к прочтению:

Характеристика общения и коммуникативных способностей в психолого-педагогическом исследовании. Сущность общения и коммуникативных способностей
Общение, так же как деятельность, сознание, личность и ряд других категорий, не является предметом только психологического исследования. Проблемой общения занимаются социологи, философы, педагогические деятели. Общение – сложный и весьма ...

Создание условий для успешного формирования социальной адаптации умственно-отсталых детей дошкольного возраста
С поступлением умственно отсталого ребенка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение 9 и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстни ...

Общий двигательный режим
Ребенок с церебральным параличом во время бодрствования не должен более 20 минут оставаться в одной и той же позе. Для каждого ребенка индивидуально подбираются наиболее адекватные позы для одевания, кормления, купания, игры и т. д. Эти п ...