• Проанализировать содержание фильма
• День 1.
• День 2.
• День 3.
• День 4.
• День 5.
• В чем Вы видите актуальность проблемы, представленной в фильме? (социальная и педагогическая)
• Какие особенности эксперимента как метода проявились в данном исследовании (обосновать свой ответ)
• Выделить зависимую переменную. Показать, что с ней происходило на протяжении всего исследования
• Назвать независимую переменную. Как осуществлялся контроль за ней на протяжении исследования?
• Сформулировать вывод из эксперимента, представленного в фильме
• Какие дополнительные методы исследования использовались в проведенном эксперименте? Для чего они применялись?
• Определить виды эксперимента (по трем критериям)
• Какие ошибки допущены экспериментаторами в данном исследовании?

Рекомендуем к прочтению:

Психологический анализ личности серийных убийц – каннибалов
В 1971 г. в Англии появился маньяк, который убил, а затем съел 13 молодых женщин . Его разыскивали почти 10 лет. В мае 1981 г. Питер Сатклифф по прозвищу "Йоркширский потрошитель" был казнен. Впрочем, полиция считала, что на сче ...

Психологические факторы риска формирования наркотизации у детей
Психологическая готовность к употреблению наркотиков формируется постепенно, и наркотизация является логическим завершением всего предыдущего развития. Отсутствие такой готовности создает "запас прочности", позволяющий противост ...

Выводы по уровням развития.
10 баллов – хорошая развитая по объему кратковременная память. 8 баллов – среднеразвитая по объёму кратковременная память. 4 балла – не вполне достаточная по объёму уровень кратковременной памяти. 2 балла – низкий уровень кратковре ...