Самооценка учащихся начальных классов как структурный элемент адаптационных
способностейСтраница 2
При ранжировании качеств в зависимости от их выраженности в настоящее время результаты были получены примерно те же. Лишь немного менее выражены общительность и целеустремлённость по сравнению с идеалом и чуть более – умение прощать (табл. №3).
Таблица №4. Структура образов «Я-реальное» и «Я-идеальное» у мальчиков и девочек младшего школьного возраста.
|
«Я-идеальное», ранг в среднем по выборке |
Качества личности |
«Я-реальное», ранг в среднем по выборке | ||
|
мальчики |
девочки |
мальчики |
девочки | |
|
1 |
1 |
Умный |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
Добрый |
3 |
3 |
|
3 |
6 |
Смелый |
4 |
5 |
|
4 |
5 |
Сильный |
2 |
12 |
|
5 |
3 |
Аккуратный |
11 |
2 |
|
6 |
4 |
Вежливый |
7 |
4 |
|
7 |
8 |
Терпеливый |
5 |
10 |
|
8 |
12 |
Общительный |
9 |
14 |
|
9 |
10 |
Целеустремленный |
6 |
11 |
|
10 |
9 |
Старательный |
12 |
7 |
|
11 |
13 |
Щедрый |
10 |
6 |
|
12 |
11 |
Умеющий прощать |
8 |
9 |
|
13 |
7 |
Искренний |
14 |
8 |
|
14 |
14 |
Независтливый |
13 |
13 |
Рекомендуем к прочтению:
Выводы.
На основании результатов теоретического и эмпирического исследования критериев оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога можно сделать следующие выводы.
1. Были выявлены профессионально важные качества психолога ...
Психология социализации
Каким образом осуществляется социализация детей? Никто не может дать исчерпывающий ответ на этот вопрос, но анализ четырёх психологических механизмов (имитации, идентификации, чувства стыда и вины) помогает объяснить сущность данного проц ...
Музыкотерапия в дошкольном детстве и ее роль в развитии коммуникативных
способностей дошкольников
В дошкольном детстве важное место отводится музыкальному воспитанию. Музыкальное воспитание можно понимать в широком или в более узком смысле.
В широком смысле музыкальное воспитание – это формирование духовных потребностей человека, его ...