Цель: определения уровня развития наглядных форм мышления у детей 6-7лет и определение их готовности к школьному обучению.

Задачи:

1 Выявить особенности наглядного мышления

-вербально-логического

-невербально-логического

-наглядно-образного

-наглядно-действенного

2.Установить профессиональные отношения с испытуемыми

( старшая подготовительная группа детского сада)

3.Создать эмоциональный комфорт исследуемым в процессе совместной работы

4.Гарантировать сохранение профессиональной тайны

5.Исследовать познавательную активность ребенка

6.Исследовать логическое мышление

7.Исследовать способность к обобщению и абстрагированию, умение выделить существенные признаки.

Рекомендуем к прочтению:

Естественнонаучные и гуманитарные подходы в психологии. Естественнонаучный подход
В основе классического естествознания и связанной с ним рационалистической гносеологии заложено необходимое различение субъекта и объекта познания. Отношение познающего к познаваемому мыслится как субъект-объектная оппозиция, в пределах к ...

Основы лидерства: понятие и функции
Слово «лидер» многозначно, переводится с английского языка на русский как: 1) Ведущий, руководитель; 2) Корабль, возглавляющий группу, караван судов; 3) Спортсмен или спортивная команда, идущие первыми в соревновании; 4) Едущий впереди ве ...

Рекомендации
Одно из важных направлений коррекционно-воспитательной работы с подростками предполагает формирование у них разнообразных, устойчивых побудительных мотивов отказа от употребления табачных изделий и мотивов морального порядка. Достижение у ...