Экспериментальное изучение исследования взаимосвязи
между особенностями детско-родительских отношений и наличием у ребенка
соматических заболеваний. Организация
и этапы проведения экспериментальногСтраница 3
Ниже 4 баллов - низкие параметры состояния. Выше 6 баллов - высокие параметры состояния.
В первой группе у подростков проявляется экстравертированный тип личности. Уровень невротизации не превышает нормы. Они более гармоничны и уравновешенны по своему внутреннему состоянию. Хорошо реагируют на стрессовые ситуации, наиболее уравновешенны. Но при этом может проявляться агрессивное отношение к социальному окружению со стремлением к доминированию, что является социально приемлемым поведением. При взаимоотношении с окружающими открыты и самокритичны. Проявляются андрогинные стереотипы поведения.
Во второй группе результаты несколько отличаются. У подростков проявляются невротичные признаки, депрессивность. Более проявляется агрессивность по отношению к окружающим, стремление к доминированию, раздражительность, но при этом они социально активны, устойчивы к стрессу всегда стремятся к доверительно-откровенному взаимодействию при высоком уровне самокритичности. Экстравертированный тип личности с андрогинными стереотипами поведения.
В третьей группе у детей наблюдается наибольший уровень невротизации личности. Проявляется депрессивный синдром, неустойчиво эмоциональное состояние, частые колебания настроения, повышенная возбудимость, раздражительность, недостаточная саморегуляция. Проявляются агрессивные признаки поведения. При этом они более застенчивы, наиболее стремятся к открытому взаимоотношению с окружающими людьми. Психическая деятельность протекает преимущественно по женскому типу.
Таблица № 3. Результаты по методике "Диагностика самоотношения" (В.В. Столин) (в %)
|
Шкалы |
Группа А |
Группа Б |
Группа В |
|
1. Собственно "Я" |
89,5 |
85,2 |
90,7 |
|
2. Самоуважение |
77 |
73,2 |
75,7 |
|
3. Аутосимпатия |
75,3 |
68 |
62,2 |
|
4. Ожид. отнош. от других |
64,8 |
70,4 |
72,2 |
|
5. Самоинтерес |
72,9 |
71,1 |
85,7 |
|
6. Самоуверенность |
62,3 |
75,3 |
65,5 |
|
7. Отношение других |
46,8 |
56,4 |
65,7 |
|
8. Самопринятие |
70,9 |
73,5 |
60,7 |
|
9. Саморуководство |
68,8 |
67,9 |
79,7 |
|
10. Самообвинение |
26,9 |
51,6 |
60,8 |
|
11. Самоинтерес |
90 |
75,2 |
100 |
|
12. Самопонимание |
71,7 |
64,7 |
63,5 |
Рекомендуем к прочтению:
Понятие конфликта. Определение конфликта
В обыденной речи слово «конфликт» используется применительно к широкому кругу явлений — от вооруженных столкновений и противостояния различных социальных групп до служебных или супружеских разногласий. Мы называем конфликтом семейную ссор ...
Классный час «Будьте добрыми, человечными»
Форма:
беседа.
Цель:
повышение уровня умений обучающихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета;
Задачи:
Воспитательные - продолжить воспитание чувства собственного достоинства, вним ...
Краткая история развития представлений о человеке.
Вопрос о природе человека , о его происхождении и назначении представляет собой одну из основных философских проблем. Он был поставлен уже в античной философии. Античная философия рассматривает человека как часть природы – космоса, как ми ...