Приложение

Опросник Б.Н. Смирнова

1. Вы любите часто бывать в компании?

2. Вы избегаете иметь вещи, которые ненадёжны, непрочны, хотя и красивы?

3. Часто ли у вас бывает подъём и спад настроения?

4. Во время беседы вы очень быстро говорите?

5. Вам нравится работа, требующая полного напряжения сил и способностей?

6. Бывает ли, что вы передаёте слухи?

7. Считаете ли вы себя человеком весёлым и жизнерадостным?

8. Вы очень привыкаете к определённой одежде, ее цвету и покрою, так что неохотно менять её на что-нибудь другое?

9. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в людях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить?

10. У вас очень быстрый подчерк?

11. Ищите ли вы сами себе работу, занятие, хотя можно было бы отдохнуть?

12. Бывает ли так, что вы не выполняете своих обещаний?

13. У вас очень много хороших друзей?

14. Трудно ли вам оторваться от дела, которым вы поглощены, и переключиться на другое?

15. Часто ли вас терзает чувство вины?

16. Обычно вы ходите очень быстро, независимо спешите или нет?

17. В школе вы бились над трудными заданиями до тех пор, пока не решите их?

18. Бывает ли что, иногда вы соображаете хуже, чем обычно?

19. Вам легко найти общий язык с незнакомым человеком?

20. Часто ли вы планируете, как вы будите вести себя при встречи, беседе и т.д.?

21. Вы вспыльчивы и легко ранимы намекам и шуткам над вами?

22. Во время беседы вы обычно быстро жестикулируете?

23. Часто всего вы просыпаетесь утром свежим и хорошо выспавшимся?

24. Бывает ли у вас такие мысли, что вы не хотели бы, чтобы о них знали другие?

25. Вы любите подшучивать над другими?

26. Склонны ли вы к тому, чтобы основательно подумать ,прежде чем сообщить свои мысли кому-либо?

27. Часто ли вам сняться кошмары?

28. Обычно вы легко запоминаете и усваиваете новый учебный материал?

29. Вы настолько активны, что вам трудно даже несколько часов быть без дела?

30. Бывало ли, что, разозлившись, вы выходили из себя?

31. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную кампанию?

32. Вы обычно довольно мало раздумываете, принимая какое-то даже важное решение?

33. Вам говорили, что вы принимаете всё слишком близко к сердцу?

34. Вам нравится играть в игры, требующие быстроты и хорошей реакции?

35. Если у вас что-то долго не получается, то обычно вы всё же пытаетесь сделать это?

36. Возникало ли у вас, хотя и кратковременное, чувство раздражения к родителям?

37. Считаете ли вы себя открытым и общительным человеком?

38. Обычно вам трудно взяться за новое дело?

39. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?

40. Обычно вам трудно что - то делать с медлительными и неторопливыми людьми?

41. В течение дня вы можете долго и продуктивно заниматься, чем - либо, не чувствуя усталости?

42. У вас есть привычки, от которых следовало бы избавиться?

43. Вас принимают иногда за беззаботного человека?

44. Считаете ли вы хорошим другом того, чья симпатия к вам надёжна и проверена?

45. Вас можно быстро рассердить?

46. Во время дискуссий вы быстро находите подходящий ответ?

47. Вы можете заставить себя долго и продуктивно, не отвлекаясь, заниматься чем-либо?

48. Бывает, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?

Обработка и интерпретация результатов тестирования

Проверка результатов тестирования начинается с определения достоверности ответов испытуемого по показателю искренности. Для этой цели по данному показателю на поставленные вопросы подсчитываются ответы «Да» и «Нет», совпадающих с ключом к опроснику. Подсчет этих чисел производится построчно, числа умножаются нВ соответствующие коэффициенты (1 ,2 или3),после чего подсчитывается общая сумма баллов по показателю искренности. К примеру, испытуемый ответил « Да» на следующие вопросы, совпадающие с ключом: 30, 42, 48, 6, 12, 18.Отает «Нет « дал на вопрос 23.В первой строке 3 ответа «Да» совпали с ключом (3 х 3=9) .Во второй строке 2 ответа совпало с ключом (2 х 2=4).В 3-й строке - один ответ совпал с ключом (1 х 1=1).Общая сумма баллов по показателю искренности будет: 9+4+!+1=15.

Рекомендуем к прочтению:

Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
В рамках психолого-педагогического подхода накоплен достаточно большой материал, свидетельствующий о специфических особенностях детей с задержкой психического развития (ЗПР), отличающих их от детей с нормальным психическим развитием [41]. ...

В чем Вы видите актуальность проблемы, представленной в фильме? (социальная и педагогическая)
Актуальность данной проблемы заключается в том, что проведенный эксперимент в Стэндфордском университете был необходим для того, чтобы понять, как влияют тюремные условия на личность человека и как можно снизить агрессию в тюрьме. Этой пр ...

Психологические особенности кризисов профессионального становления
В развиваемой нами концепции профессионального становления личности выделены следующие стадии этого процесса: оптация, профессиональное образование и подготовка, профессиональная адаптация, первичная и вторичная профессионализация и масте ...