Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия у дошкольников
- Введение
- Эмоциональное неблагополучие у детей дошкольного возраста. Общая характеристика эмоций и чувств
- Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста
- Причины эмоционального неблагополучия у дошкольников. Формы проявления эмоционального неблагополучия
- Условия преодоления эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях
- Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях
- Изучение эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста
- Организация практической деятельности по преодолению эмоционального неблагополучия у детей дошкольного возраста в образовательных учреждениях
- Анализ результатов работы
- Заключение
Рекомендуем к прочтению:
Развитие наглядно-образного мышления у детей с ЗПР в дидактической игре
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, слож ное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и са мостоятельной игровой деятельностью, и средством всесторонне ...
Понятие о воображении, механизмы процесса воображения
Воображение - это процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений. Принято считать, что воображение зародилось в процессе труда - специфически человеческой деятельн ...
Межличностное пространство
Другим важным фактором в общении является межличностное пространство — как близко или далеко собеседники находятся по отношению друг к другу. Иногда наши отношения мы выражаем пространственными категориями, как, например, «держаться подал ...