• Введение
• Ролевые ожидания и ролевые притязания студентов в браке. Психология семьи и брака
• Мотивы заключения брака
• Ролевая структура семьи
• Факторы, влияющие на прочность и удовлетворенность браком
• Факторы, оказывающие неблагоприятные воздействия на брак
• Место ожиданий и притязаний в различных сферах. Интимно-сексуальная сфера
• Личностно – идентификационная сфера
• Хозяйственно-бытовая сфера
• Родительско-воспитательная сфера
• Социальная активность
• Эмоционально – психотерапевтическая функция
• Значение внешней привлекательности
• Анализ представлений о семейных ценностях и ролевых установках супружеских пар. Описание проведенного исследования
• Анализ и интерпретация результатов исследования
• Заключение

Рекомендуем к прочтению:

Классный час «Будьте добрыми, человечными»
Форма: беседа. Цель: повышение уровня умений обучающихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета; Задачи: Воспитательные - продолжить воспитание чувства собственного достоинства, вним ...

Анатомические и физиологические основы эмоций
Различие человека и животного в строении головного мозга очень велико, так же как и в высшей нервной деятельности. Такие функции как речь и мышление есть только у человека, хотя многие ученые это уже сейчас начинают опровергать. Но вся су ...

Педагогические условия формирования коммуникативной культуры студентов в учебном процессе вуза. Реализация педагогических условий развития коммуникативной культуры будущих специалистов
Выпускник школы, как и всякий человек, обладает определенным жизненным опытом, который по А.К. Осницкому складывается из пяти компонентов: 1) Ценностный опыт: интересы, идеалы, убеждения, нравственно- этические нормы и предпочтения. Этот ...